As demandas 1, 3 e 4 constituem o núcleo da atuação pedagógica institucional do pedagogo nos IFs, enquanto a demanda 5 requer articulação com profissionais de saúde e psicologia; já a demanda 2 deve ser compartilhada com os docentes e, quando necessário, com a equipe multiprofissional, não sendo de responsabilidade exclusiva do pedagogo.

O pedagogo nos IFs deve priorizar exclusivamente a demanda 2, pois as demais atividades — elaboração de planos de ensino, revisão do PPP e semana pedagógica — são responsabilidades específicas da coordenação de curso e da direção de ensino.

A demanda 5 é de competência exclusiva do pedagogo, dispensando o encaminhamento a outros profissionais, uma vez que o diagnóstico pedagógico é suficiente para orientar o atendimento educacional do estudante.

A demanda 3 extrapola as atribuições do pedagogo nos IFs, cuja atuação deve restringir-se ao acompanhamento didático-pedagógico dos docentes e ao atendimento de estudantes com dificuldades de aprendizagem.

As cinco demandas descritas devem ser atendidas exclusivamente pelo pedagogo, sem necessidade de articulação com outros profissionais, pois a formação em pedagogia habilita para o atendimento de todas as situações educacionais presentes em uma instituição de ensino.