Nos primeiros tempos da educação, a ação pedagógica, na formação das crianças e jovens, acontecia geralmente de forma espontânea. Só a partir do século XVII, com a instituição da escola, o processo de ensino passou a ser sistematizado conforme níveis, considerando a necessidade de adequação às possibilidades, à idade e ao ritmo de assimilação dos estudos pelas crianças. (Fonte: A Transformação Histórico-Social da Didática). Numa perspectiva atual para o ensino, analise os seguintes itens.

I. A prática pedagógica como prática social dever ser reflexiva, crítica, criativa e transformadora.

II. É fundamental compreender a escola como parte integrante do todo social.

III. A educação é um processo que faz parte do conteúdo global da sociedade ligada às situações histórico-cultural.

IV. É escusado compreender a relação entre a teoria e a prática como processo através do qual se constrói o conhecimento.

Sobre os itens, está(ão) incorreto(s):