uma relação epistemológica com o aluno - uma conexão entendida como reflexão aprofundada a respeito das formas como se dá a compreensão do educando sobre o objeto do conhecimento.

o uso de vários instrumentos de avaliação, como provas com alternativas, avaliações descritivas, trabalhos e seminários. Esses instrumentos devem garantir a coleta de dados em relação ao aluno, com dados precisos, neutros e fidedignos.

a oferta de explicações claras e textos explicativos consistentes, assim, o aluno aprenderá, exceto se não estiver presente, ou não estiver atento às explicações, ou não memorizar os dados, ou não cumprir as tarefas de leitura.

a realização de correção coletiva da prova com os estudantes, deve-se ainda, garantir uma prova de recuperação, repetindo os mesmos exercícios para o reforço dos alunos que ficaram abaixo da média.

foco na quantidade e nos resultados alcançados pelos alunos, pois esses dados mostram a qualidade da aula que tem sido dada pelo professor e são revertidos em recebimento de benefícios financeiros para o docente.