A produção escrita é concebida como ação deliberada da criança com vista a realizar determinado objetivo, num determinado contexto. A escrita na escola, assim como nas práticas sociais fora da escola, deve servir a algum objetivo, ter alguma função e dirigir-se a algum leitor.

A produção escrita é concebida apenas como uma obrigatoriedade para se viver em sociedade.

A escrita é um resultado do treinamento de habilidades motoras finas e deve ser desenvolvido nos primeiros anos de escolarização.