A transversalidade constitui uma das maneiras de trabalhar os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e os temas contemporâneos em uma perspectiva integrada. Essa abordagem deve ser apoiada por meios adequados. Aos órgãos executivos dos sistemas de ensino compete a produção e disseminação de materiais subsidiários ao trabalho docente, com o objetivo de contribuir para a eliminação de discriminações, racismos e preconceitos, e conduzir à adoção de comportamentos responsáveis e solidários em relação aos outros e ao meio ambiente.

Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-basica-

2013-pdf/file>. Acesso em: 24 nov. 2017.

Nesse contexto, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica estabelecem que os conhecimentos comuns do currículo devem criar a possibilidade de dar voz a diferentes grupos como:

I. os negros;

II. os indígenas;

III. os homossexuais;

IV. os estrangeiros.

Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)