a ausência de políticas públicas específicas a pessoas com baixa visão e falta de recursos de apoio.

o déficit dos recursos ópticos e não ópticos no Brasil e a falta de especialistas para avaliar as diferentes situações da baixa visão.

a falta de identificação do indivíduo como pessoa com baixa visão e o deslocamento da sua problemática para outras áreas.

a educação de alunos com baixa visão em sala regular e a dificuldade de professores especializados.

o uso de recursos tecnológicos e a falta de oportunidades para a entrada no mercado de trabalho.