Estimular os sentidos remanescentes; posicionar o aluno em lugar sombrio caso ele tenha fotofobia; utilizar cadernos com folhas foscas; possibilitar ao aluno o conhecimento e o reconhecimento do espaço físico no ambiente escolar bem como a disposição do mobiliário e materiais didáticos na sala de aula, são exemplos de estratégias e adequações pedagógicas desenvolvidas no trabalho junto a educandos que possuem: