Sobre a efetiva realização de ações inclusivas nas escolas, é válido afirmar que há vários aspectos macrossociais que a impactam, entre eles estão a implantação e manutenção de políticas públicas e o modelo social e econômico vigente. Entretanto, há fatores intraescolares que, também, definem que a inclusão seja bem-sucedida. São eles:

I. O ambiente adequado para partilhar experiências.

II. A concepção favorável da comunidade escolar sobre a educação inclusiva.

III. A ênfase na aprendizagem e no ensino cooperativos.

IV. A qualidade das relações interpessoais no ambiente escolar.

V. A existência de turmas especiais.

Dos itens acima mencionados, estão corretos: