Oliveira (2015) analisa, no capítulo 3, que “as concepções de educação se relacionam e se traduzem nas propostas ou projetos pedagógicos de creches e escolas e nos diferentes níveis de gestão de situações educativas nelas encontrados”. Em uma das provocações para refletir, a autora pergunta: “como uma concepção contemporânea de infância e de Educação Infantil se traduz no ambiente educativo para crianças pequenas?

O tema é discutido na sequência do texto e são problematizadas as dimensões desse ambiente: a interacional, a do tempo e a dimensão física, em relação à qual se explicita que “Ter um espaço organizado para as crianças, do qual elas se sintam realmente apropriadas e onde estejam _____________, amplia as possibilidades de interações variadas, prolongadas, estimulantes, afetivas, com diferentes parceiros, influenciando o desenvolvimento de sua atividade criativa.”

Assinale a alternativa que completa a frase de acordo com o texto de Oliveira, explicitando a condição das crianças em relação ao ambiente que exerce tal influência.