o desenvolvimento do aluno, possibilitando-lhe, na condição de bem cultural, o acesso aos saberes e às práticas corporais.

a evolução dos estudantes, utilizando as práticas corporais como instrumentos para a reabilitação das condições físicas dos indivíduos.

o envolvimento de todos os sujeitos, nas práticas corporais, sem que haja diferenciação entre os alunos da turma e necessidade de condições materiais específicas.

a inserção dos estudantes, nas práticas corporais disponíveis, na escola, com base no rendimento, a serem demonstradas, durante as aulas para a formação de equipes.

a possibilidade de o aluno aprender somente com a repetição dos gestos motores daquela prática.