um processo de trabalho que se dá de forma isolada, sem compromisso com a troca de conhecimento entre as diferentes áreas.

um exercício de contribuição potencial das áreas do saber envolvidas, preservando a integridade de seus métodos e conceitos.

um efetivo relacionamento entre as disciplinas sob a coordenação da direção de uma instituição ou uma das áreas do saber.

um estágio mais profundo de interação entre as áreas do conhecimento, levando à construção de um campo autônomo de saber e intervenção.

um exercício em que o modo de pensar dite os discursos e comportamentos de cada um, assim como, regras, conceitos e atitudes.