O ensino da dança na escola, em especial na Educação Física, está recoberto por uma densa camada de pensamentos e ideias preconceituosas em relação à sua “natureza”. Isso é motivo, inclusive, para que muitos professores deem outros nomes às atividades de dança, como: “expressão corporal”, “educação pelo/do movimento”, “arte e criação”, “movimento e criação”. Essas denominações, ao mesmo tempo que mascaram intenções, permitem que um número maior de alunos tenham acesso à dança na escola. A alternativa que melhor expressa o IMPEDIMENTO para o ensino da dança na Educação Física é: