O professor deve levar em consideração apenas os fatores climáticos naturais para ensinar sobre os climas do Brasil.

A utilização de tecnologias como softwares de simulação climática é contraindicada para o ensino sobre os tipos de clima do Brasil.

Na sala de aula, é necessário que o professor aborde de maneira fragmentada, os elementos que envolvem o clima.

Durante as aulas, os mapas de anamorfose são os mais adequados a serem utilizados para a compreensão dos diferentes tipos de clima no Brasil.

É importante que o professor inclua questões socioeconômicas e políticas na discussão sobre os impactos dos diferentes climas no Brasil.