Conforme os critérios de inclusão escolar e a LDB, estudantes superdotados precisam estudar em classes especiais e com profissional de apoio especializado.

A superdotação, segundo os estudos que envolvem a neurodiversidade, é perceptível quando um estudante demonstra um nível cognitivo elevando em relação a uma ou mais áreas de interesse.

A superdotação ou Altas Habilidades consiste em demonstrar hiperfoco elevado, assim como percebido no Transtorno do Espectro Autista, uma vez que as pessoas com TEA também possuem, em sua maioria, altos índices de letramento e cognição acima da média.

Conforme a LDB, o poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos com altas habilidades ou superdotação, matriculados restritamente na educação básica, a fim de fomentar a execução de ações destinadas ao desenvolvimento pleno das suas potencialidades.