É necessária uma transposição dos princípios de gerência empresarial para o espaço escolar, de forma que o Regimento possa funcionar como um manual de políticas organizacionais comumente visto em outras formas de organização.

O Regimento Escolar, resquício do modelo de gestão burocrática, deve ser ressignificado como, além do conjunto de normas de funcionamento da escola, um elemento de organização das ações de caráter pedagógico.

Recomenda-se que o Regimento Escolar, enquanto herança de uma lógica militar da experiência escolar, seja substituído pelo projeto político-pedagógico, mais afinado com o espírito da sociedade democrática.

A presença dos Regimentos na gestão das escolas demonstra um descolamento da administração escolar em relação aos princípios gerais de administração, sugerindo-se a eliminação desse documento em prol de outros instrumentos mais modernos.

O Regimento Escolar é uma das grandes contribuições do toyotismo para a realidade das instituições educacionais, dada a convergência desse modelo de gestão com o trabalho flexível, multifuncional e criativo.