Os saberes escolares são organizados compreendendo uma articulação entre os tempos e os espaços/ambientes escolares. Acerca disso, considere as seguintes afirmativas:

1. Os saberes escolares estão traduzidos nos parâmetros curriculares nacionais, de maneira que a sua distribuição no tempo deve ser balizada conforme estabelece a matriz curricular nacional.

2. Os tempos são diversos na escola: tempo de ensinar, tempo de aprender, tempos individuais, tempos coletivos etc., e por isso as pessoas na escola precisam considerá-los quando distribuem os saberes na organização curricular.

3. Os espaços e tempos, ainda que diversos, interagem de maneira uniforme na escola, de modo que a organização do currículo em um dado sistema de ensino pode seguir um padrão, a fim de tornar as escolas mais homogêneas.

Assinale a alternativa correta.