“As políticas e as práticas educacionais devem ser orientadas pelas melhores evidências em relação aos prováveis efeitos e aos resultados esperados, exigindo que professores, gestores educacionais e pessoas envolvidas na educação consultem a literatura científica nacional e internacional para conhecer e avaliar o conhecimento mais recente sobre os processos de ensino e de aprendizagem.” (BRASIL, 2019)

Diante disso, assinale a afirmativa que NÃO expressa um dos parâmetros mínimos para que uma evidência seja considerada válida.