O enfoque nas soluções únicas dos problemas que enfrentamos empobrecem, quase sempre, a qualidade mesma do raciocínio.

São as possibilidades de enfoques alternativos o que importam nas operações que levam a soluções múltiplas.

Tanto na leitura como na escrita, levem-se em conta as variáveis de interpretação, que aprofundam o sentido do texto.

Construir prédios escolares não implicam mais do que acréscimos de espaço material para as atividades de ensino.

Admitir as imprecisões e as ambigüidades de forma alguma constituem, para o autor, qualquer entrave para os caminhos de raciocínio.