Na escola, as histórias nunca podem ser contadas em qualquer lugar, de qualquer maneira e a qualquer momento. Então, é totalmente desnecessário organizar momentos oportunos para fazê-lo.

No gênero literário dos contos de fadas, o mundo dos reis, princesas, bruxas e dragões serve, apenas, para impor medo nas crianças, criando ilusões que prejudicam seu desenvolvimento.

As crianças gostam de ouvir histórias e de fazer comentários. Sendo assim, ao participarem, vão se tornando leitoras, ouvindo, observando, gesticulando, lendo, desenhando sua própria história, construindo novas histórias.

Para criarem as suas próprias narrativas, as crianças não podem recontar as histórias do seu jeito e não devem: incluir novos personagens, trazer suas experiências do cotidiano ou misturar personagens de outras histórias.

As histórias costumam trazer uma estrutura de começo, meio e fim, acompanhadas de expressões como: “era uma vez”, “há muito tempo”, “num reino distante”, para se desenrolar em um final em que vivem ou não “felizes para sempre”. Essas estruturações não auxiliam em nada a recontagem dessas histórias pelas crianças.