uma filosofia de educação que se discute e se vive na escola.

um plano de ação, com calendários e cronograma de atividades, dentro dos moldes das exigências técnico-administrativas.

a aproximação entre o que se pensa sobre a educação, o ensino, os conteúdos de ensino e o aluno com a prática pedagógica que se realiza nas escolas.

a aproximação, cada vez maior, entre o que se pensa ser a tarefa da instituição/escola e o trabalho que se desenvolve na escola.

o confronto entre as intenções e os resultados escolares.