O princípio da inclusão, ou da não exclusão, segundo o qual nenhum aluno pode ser excluído de qualquer aula, procura garantir o acesso de todos os alunos às atividades propostas, e o princípio da diversidade, que propõe uma Educação Física com conteúdos diversificados, procura não privilegiar, por exemplo, nenhuma modalidade esportiva. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.

I. Garantir a diversidade como princípio é propiciar ao aluno vivências corporais nos jogos, nos esportes, nas danças, na ginástica, nas lutas e na capoeira.

II. O professor tem um papel fundamental no processo de inclusão dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, pois tem que providenciar um ambiente favorável para a aprendizagem, selecionar atividades apropriadas, focalizar o desenvolvimento das habilidades, minimizar o potencial individual e encorajar a autossuperação.

III. Após conhecer as limitações dos alunos, o professor poderá identificar quais serão suas potencialidades, procedimento inicial para o desenvolvimento das atividades físicas e esportivas nas aulas de Educação Física.

IV. O importante no processo de desenvolvimento das aulas de Educação Física para um aluno com deficiência é que se tenha primeiramente o conhecimento de causa, ou seja, que se conheçam todas as limitações do seu aluno.

Marque a alternativa que indica as afirmativas CORRETAS.