Conforme Soler (2005), sobre a relação professor/alunos com deficiência visual, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Descrever as atividades com clareza, pois o aluno precisa entendê-las para executá-las.

II. Ampliar o tempo disponível para cada atividade.

III. Deixar que a pessoa resolva como quer ou como pode participar.

IV. Ajudar só na medida do necessário.