Invariavelmente, as dificuldades de aprendizagem decorrem de um distúrbio do neurodesenvolvimento.

As dificuldades de aprendizagem podem ser produzidas por fatores associados aos domínios social, institucional e pessoal.

As dificuldades de aprendizagem resultam da incompetência de professores para adotar as melhores estratégias de ensino. Sendo assim, trata-se de um problema relacionado com a psicologia do professor.

As dificuldades de aprendizagem demonstram a inabilidade de pais e de familiares para estabelecer limites aos filhos. Como resultado, as crianças não aprendem a aprender.

As dificuldades de aprendizagem estão sempre relacionadas com os chamados transtornos do neurodesenvolvimento.