O modelo de mudança conceitual foi proposto para explicar ou descrever as dimensões substantivas do processo pelo qual os conceitos centrais e organizadores das pessoas mudam de um conjunto de conceitos a outro, incompatível com o primeiro.

A ecologia conceitual tem reduzido poder de redefinir um conceito ou ideia nova em função das crenças e visões anteriores, pois o todo é sempre menos estável que seus componentes.

As ideias prévias dos estudantes desempenham um papel fundamental no processo de aprendizagem, já que essa só é possível a partir do que o aluno já conhece.