Magna Concursos
3378533 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE

Texto-base para a questão 49.

Enunciado 3857603-1

Fonte: https://super.abril.com.br/comportamento/por-que-menino-nao-pode-brincar-de-boneca/

[...] as regras sociais são apenas convenções, não têm qualquer sentido em si, e mudam muito historicamente e geograficamente. O mesmo se dá com as brincadeiras. A priori, não existem atividades de menina ou de menino. A brincadeira é uma forma de representação do mundo – as crianças brincam imitando a realidade.

Fonte: https://institutoinfantojuvenil.com.br/menino-brinca-de-boneca-menina-brinca-de-carrinho/

“Quando a gente restringe uma brincadeira, impede que a criança explore todas as suas potencialidades”

(Lena Vilela, 2017).

Os textos acima estão em sintonia com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998). Para este documento, o brincar funciona como um cenário no qual as crianças se tornam capazes não só de imitar a vida como também de transformá-la.

Nas brincadeiras, as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como

I. atenção.

II. imitação.

III. memorização.

IV. imaginação.

V. socialização.

Está CORRETO o que se afirma em

 

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Professor da Educação Infantil

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