Segundo Solé (1988) “são as ferramentas necessárias para o desenvolvimento da leitura proficiente. Sua utilização | permite compreender e interpretar de forma autônoma os textos lidos e pretende despertar o professor para a importância em desenvolver um trabalho efetivo no sentido da formação do leitor independente, crítico e reflexivo”

A afirmação refere-se à: