I. ao longo de muitos séculos, o cuidado e a educação das crianças pequenas foram entendidas como tarefas de responsabilidade familiar, particularmente da mãe e de outras mulheres.

II. autores como Comênio, Rousseau, Pestalozzi, Decroly, Froebel e Montessori, entre outros, estabeleceram as bases para um sistema de ensino mais centrado na criança.

III. para Celestin Freinet (1896-1966), a educação escolar para crianças deveria extrapolar os limites da sala de aula e integrar-se às experiências por elas vividas em seu meio social.

IV. filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles, acreditavam que o conhecimento se propagava à medida que o mestre perguntava algo a seu discípulo.

V. Jean Jacques Rousseau foi um dos intelectuais da Reforma e da Contra-Reforma religiosa, e sempre defendeu a necessidade de um ambiente rigoroso e disciplinado para que as crianças aprendessem, por meio de preleções, execuções de tarefas escritas e de repetições orais que reforçam a memória.

Analisando-se as proposições acima, conclui-se que estão corretas somente