Qual das seguintes ações é considerada uma prática efetiva na documentação pedagógica na Educação Infantil?
Manter registros apenas de momentos de sucesso das crianças.
Utilizar apenas avaliações quantitativas para medir o aprendizado.
Restringir a documentação a relatórios mensais, elaborados exclusivamente pelos educadores.
Incluir as crianças no processo de documentação, permitindo que compartilhem suas próprias reflexões e aprendizagens.
Focar em documentar apenas as atividades planejadas e não as interações espontâneas.
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