Philippe Perrenoud, em seu livro “Avaliação. Da Excelência à Regulação das Aprendizagens. Entre Duas Lógicas”, afirma que “As diferenças e as desigualdades extraescolares – biológicas, psicológicas, econômicas, sociais e culturais – não se transformam em desigualdades de aprendizagem e de êxito escolar, a não ser ao sabor de um funcionamento particular do sistema de ensino, de sua maneira de “tratar" as diferenças.” Nesse sentido, é CORRETO afirmar: