Tecnologias produzidas pelo saber científico estruturado serem preponderantes em relação às tecnologias produzidas, no ato do cuidado.

Trabalhadores aprenderem como trabalhar por meio de manuais e protocolos que abordam como cada procedimento deve ser realizado.

Processo de formação na área da saúde centrado em conhecimentos acadêmicos e em procedimentos diagnósticos e terapêuticos.

Saber técnico e estruturado ser reelaborado no cotidiano, a partir do saber experiencial dos profissionais, produzido na relação com usuários ou profissionais.