O acompanhamento pedagógico deve restringirse à verificação do cumprimento dos conteúdos previstos no planejamento anual, assegurando que o currículo seja executado conforme estabelecido.

O acompanhamento consiste essencialmente na aplicação periódica de avaliações, pois os resultados quantitativos são os principais indicadores da qualidade do ensino e da aprendizagem.

A intervenção pedagógica deve ocorrer ao final de cada etapa letiva, bimestral, semestral ou anual, evitando interferências contínuas que possam comprometer a autonomia docente.

O acompanhamento envolve observação sistemática, análise de práticas, diálogo com professores e uso dos resultados para reorientar o trabalho pedagógico de forma contínua e reflexiva.

O acompanhamento deve ser conduzido pela equipe gestora, principalmente a cargo da supervisão pedagógica, não sendo necessária a participação dos docentes nesse processo.