Quando um aluno enfrenta agressivamente o educador, e este pensa que a agressão é para ele, está se colocando em um nível imaginário a partir do qual só vai aumentar a atuação agressiva da criança, impedindo a formação de um espaço:
Quando um aluno enfrenta agressivamente o educador, e este pensa que a agressão é para ele, está se colocando em um nível imaginário a partir do qual só vai aumentar a atuação agressiva da criança, impedindo a formação de um espaço:
