João é um menino de 7 anos, que foi encaminhado para avaliação devido à sua recusa persistente de falar na escola. A professora e os colegas contaram que, embora ele seja verbalmente ativo em casa e em outros contextos familiares, ele nunca fala ou interage verbalmente na escola. Ele é um aluno inteligente e participa das atividades escolares de maneira não verbal, apresenta ansiedade social e retraimento social.

Diante do exposto, o provável diagnóstico, segundo a CID-10, é de: