Questão 1381478

1381478 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Desenvolvimento da criança (Piaget, Vygotsky, Wallon, etc.)

Existem dois sistemas interacionais envolvidos no desenvolvimento infantil: adulto-criança e criança-criança. Sobre eles, sabe-se hoje que

possuem, principalmente, uma relação de mútua-exclusão, pois o sistema adulto-criança é unidirecional, enquanto o sistema criança-criança é biunívoco.

em ambos, a partir dos dois anos de idade, se desenvolve a capacidade de construção de vínculos afetivos com as pessoas significativas.

a brincadeira turbulenta (brincar de lutar), no sistema criança-criança, torna as crianças adultos agressivos e antissociais.

o comportamento infantil de brincar de cuidar, quando extremado, é reflexo da paparicação excessiva da criança, no sistema adulto-criança.

o agrupamento de crianças com níveis diferenciados de desenvolvimento, envolvidas em brincadeiras, possibilita o desenvolvimento da competência social.

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