A dificuldade normalmente atribuída pelos estudantes à disciplina de física deve-se à sua abordagem de forma contextualizada e totalmente vinculada aos fenômenos presentes na sociedade contemporânea.

O uso sistemático de equações matemáticas para resolução de problemas físicos cotidianos, nas escolas de educação básica, favorece o ensino de física, pois é essencial para que os conceitos sejam entendidos pelos estudantes.

O ensino de física é facilitado se o professor discute com o estudante os conceitos e os contextualiza por meio de novas tecnologias, recursos lúdicos e informações relevantes sobre história dessa ciência.

A contextualização do ensino de física ainda é apontada pelos professores de física como um recurso para fazer que o estudante seja passivo no processo de aprendizagem.

A aplicação de novas metodologias para a contextualização dos conceitos físicos ensinados nas escolas já é realidade em todo o Brasil.