Nos primeiros dias de uma turma de educação infantil, a professora utiliza pequenas canções em alguns momentos recorrentes da rotina. Considerando o uso pedagógico da música durante o período de adaptação, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(   ) Canções associadas a determinados momentos podem ajudar as crianças a reconhecer transições e antecipar acontecimentos da rotina.
(   ) A repetição de repertórios conhecidos pode produzir referências de continuidade e familiaridade durante o processo de adaptação.
(   ) O uso de sinais musicais para organizar a rotina pode ser combinado com outras formas de comunicação e acolhimento utilizadas pela professora.
(   ) A estabilidade proporcionada pelas canções recomenda que o repertório permaneça inalterado ao longo do ano letivo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.