Uma menina caminha com marcha já madura; anda de triciclo; fica de pé, momentaneamente, sobre um pé; constrói uma torre de 10 cubos; imita a construção de uma “torre” de 3 cubos; copia um círculo; imita uma cruz; sabe sua idade e seu sexo; conta até 3; repete 3 números e uma sentença de 6 sílabas; tem a maior parte de sua fala inteligível para desconhecidos; brinca com jogos simples, “em paralelo” com outras crianças; desabotoa a roupa; calça sapatos e lava as mãos.

Os padrões de comportamento motor, adaptativo, da linguagem e social descritos acima, são característicos, segundo Gesell, de uma criança de: