Maria Carmem Barbosa (no documento As especificidades da ação pedagógica com os bebês) afirma que as propostas pedagógicas dirigidas aos bebês e às crianças pequenas devem ter como objetivo garantir o acesso aos processos de apropriação, renovação e articulação de diferentes linguagens. Para que as crianças possam adquirir o progressivo domínio das linguagens gestuais, verbais, plásticas, dramáticas, musicais e outras, bem como de suas formas específicas de expressão, de comunicação, de produção humana, é importante que o currículo pensado para as crianças seja por elas vivenciado