Em consonância com Lomakine (2007) “o lugar da dança na escola é assegurado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e muito se tem discutido sobre sua importância no ambiente escolar, particularmente como conteúdo da educação Física.” De acordo com a autora, considere as assertivas abaixo elencadas e assinale V para a verdadeira e F para a falsa:

( ) A dança na escola costuma estar desvinculada de um processo de ensino- aprendizagem que deveria contar com a participação efetiva dos alunos, levando-os entre outras coisas, à compreensão do corpo como construção cultural.”

( ) Integrar-se a outras áreas do currículo escolar, explorando o movimento dançante, são funções da dança na escola.

( ) Estabelecer conexões dentro de contextos históricos, sociais e culturais é um dos objetivos da dança na escola.

( ) Os conteúdos da dança podem ser reunidos em quatro grupos principais, que são: o fazer, o conhecer, o interpretar e o apreciar dança. ( ) Os elementos básicos da dança são: corpo, espaço, força e tempo.

As assertivas são, respectivamente, de cima para baixo: