Para Azanha (1985, p. 76), “a atividade de ensinar é muito mais semelhante às de pensar criticamente e de contar piadas do que às de jogar xadrez ou nadar[…].”

Ao valer-se desses exemplos, é correto afirmar que Azanha (1985) explica que a atividade de ensinar “[…] trata-se antes de um saber