Uma auxiliar de classe, visando desenvolver momentos de ludicidade na escola, propôs às crianças a utilização dos móveis da sala com outras finalidades, deixando-as decidirem. As crianças criaram trenzinhos usando as cadeiras, as mesas viraram casinhas e esconderijos, as estantes viraram carros etc. Ao oportunizar essa vivência, essa auxiliar permitiu desenvolver