A disciplina, como qualquer outra, deve estabelecer metas quantitativas para considerar o aluno aprovado.

O professor deve, através de estratégias lúdicas, influenciar o aluno a optar por sua crença religiosa.

O professor deve analisar as individualidades e a pluralidade de ideias da turma e conduzir sempre ao respeito e bom senso, sem, necessariamente, a preocupação com resultados quantitativos.

Os alunos devem aprender e respeitar as crenças do professor e das propostas pela escola, aproveitando a oportunidade para assumirem sua identidade religiosa.