Analise a descrição abaixo.

Proposta realizada com uma turma do segundo ano, do ensino fundamental

A professora Karina levou as crianças para caminharem até uma praça, bem arborizada e florida, próxima ao colégio. Solicitou que as crianças procurassem sementes caídas pelo chão da praça e as colocassem em potinhos que distribuiu na turma. Nesse dia, Karina convidou um biólogo ambiental para ir ao passeio e conversar com as crianças a respeito da diversidade de árvores e flores daquela praça. Depois de um tempo, as crianças sentaram no chão e compartilharam as sementes que encontraram. O biólogo falou os nomes das sementes e as características das árvores e flores daquele lugar. A professora registrou com fotos as sementes encontradas e gravou as explicações que o biólogo fez. Assim que compartilharam as sementes, retornaram ao colégio. No dia seguinte, a professora organizou a turma em pequenos grupos, entregou cartolinas e solicitou que colassem as sementes e escreverem seus respectivos nomes. Como fonte de consulta, ouviram a gravação que a professora Karina fez da fala do biólogo. Para fazerem o registro dos nomes das sementes, as crianças se ajudaram e, depois de escreverem, consultaram o dicionário para conferirem se todos os nomes estavam corretos. A professora organizou com a turma uma exposição com os cartazes e fotos do passeio que fizeram na praça.

Em qual perspectiva de alfabetização está fundamentada a ação pedagógica da professora Karina?