“Como um relojoeiro concentrado sobre os muitos componentes de um mecanismo intrincado, (...) embarcou numa jornada de observação e explicação do desenvolvimento da mente infantil através de toda uma multidão de domínios cognitivos.”(GARDNER, 2001) O autor referido por Howard Gardner nesta afirmação foi o pioneiro dos estudos do desenvolvimento cognitivo e compreendia que cada criança deve construir suas próprias formas de conhecimento.