Observa-se uma forte influência das políticas neoliberais no encaminhamento dos processos de expansão da oferta de vagas nos sistemas de ensino e dos padrões de qualidade da educação escolar, especialmente na educação básica por meio de mecanismos de regulação. Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2006), tais processos visam garantir as condições de promoção da competitividade, da eficiência e da produtividade exigidas pelo mercado. Busca-se a eficiência pedagógica por meio da instalação de uma pedagogia da concorrência, da eficiência e dos resultados (produtividade). Essa tendência tem sido levada a efeito, dentre outras estratégias, mediante