sócio-histórico, que só se estabelece progressivamente graças às interações da criança com parceiros lingüísticos de seu ambiente.

biológico: é a capacidade de perceber e produzir os sons da fala.

anatômico, fruto de situações comunicativas.

inato da criança que constrói conhecimentos lingüísticos instintivamente.

de revelação de descoberta, fruto da leitura do mundo, que precede a leitura da palavra.