Leia o caso a seguir.

Em uma escola de educação infantil, a professora pretende elaborar o planejamento semanal das atividades com as crianças. Sua turma compreende um grupo de crianças bem pequenas, entre dezoito meses e dois anos de idade. Ela observa que suas crianças se dirigem sobre o mundo com base no agir diretamente sobre os objetos que elas manipulam, a inteligência delas parece ligada à experiência prática imediata. Tendo em vista a necessidade de realizar atividades condizentes e adequadas ao desenvolvimento das crianças, a professora retomou a leitura de Jean Piaget a respeito dos estágios de desenvolvimento cognitivo.

Na teoria piagetiana, o momento da vida no qual as crianças da referida professora estão corresponde ao estágio