LÍNGUA PORTUGUESA - QUESTÕES DE 01 a 10

Tela Cautela e Nutella

1 "Queridos pais e mães. Não sei se já falaram disso aqui no grupo: como é que seus filhos tão lidando com o ensino remoto? Os meus tão muito ansiosos, não querem fazer, choram ... Tô em dúvida se insisto, se desencano do homeschooling ou se desencano do meu emprego e fico todas as tardes ao lado deles, ajudando. Digam lá."

2 Gosto muito da escola dos meus filhos. Mais importante, eles gostam. Até março, ela, de 7 e ele, de 5, iam animados e voltavam entusiasmados, contando que "o polvo tem oito pernas", "quando é dia aqui em casa é de noite lá no Japão", "a mãe do Ernesto nasceu num país que tem nome daquele frango que a gente come no Natal e a musica de ninar, lá, é assim: los pollitos dicen, pío pio pio ... "'.

3 Os dois nunca reclamaram de ir pro colégio, mas se um dia fizessem uma birra homérica dissessem "hoje eu não vou!", eu ignoraria. Confio na escola, sei que fará bem a eles e que um pouco de sofrimento faz parte do aprendizado, paciência.

4 Cinco horas por dia na frente de um iPad fazendo aula online, porém, é inédito na história da humanidade e comecei a me perguntar se forçá-los a serem cobaias, com tanto sofrimento, neste experimento social, não era como submetê-los a uma espécie de cloroquina pedagógica antes de termos estudos confiáveis sobre os efeitos adversos.

5 É difícil para crianças pequenas lembrar de abrir e fechar o microfone (nem nós lembramos), achar os links certos, encontrar as fichas dentro das pastas. Falar sem serem ouvidos. Reduzir todo o espaço escolar a uma telinha. Percebo que meus filhos se sentem sempre errando, em falta, abrindo o microfone quando tem que fechar ou pegando a ficha do broto do feijão na hora de pegar a do Sistema Solar.

6 (Eu e a minha mulher já brigamos algumas vezes. Ela tem certeza de que eu acordo de madrugada só pra esconder o jogo da memória de fundo do mar no meio das fichas de alfabetização, mas eu sei que é ela quem tenta me enlouquecer moqueando a ficha das cores em inglês no meio da pasta de matemática).

7 Fico com pena das esforçadíssimas professoras, que parecem estar tentando ensaiar "O Lago dos Cisnes" com um corpo de baile com o por Gremlins. Mas fico com mais pena ainda dos meus pequenos Gremlins, tropeçando no palco.

8 A escola está fazendo o que pode - muito em cima das nossas demandas de mães e pais preocupados com a perda de conteúdo e desesperados com crianças presas há seis meses em apartamentos. Mas, talvez, entre a nossa aflição e a dos educadores, as crianças estejam sendo expostas a uma tensão, a uma ansiedade e a um tédio desnecessários e danosos.

9 Felizmente, o grupo de zap da primeira série me tranquilizou. Alguns pais conseguem dedicar as tardes às crianças e têm tido um resultado satisfatório. Alguns desistiram por completo e estão plantando alface com as crianças na casa da avó em Araraquara. Alguns limitaram o número de horas. Outros misturam português com Patrulha Canina. Outros encheram a banheira de Nutella em março e só vão se preocupar com a escola quando a criança terminar de lamber a última manchinha marrom. Falei com a coordenadora, que também foi bacana ao aceitar que montemos um formato possível para a família.

10 Estamos vivendo um estado de exceção. Ninguém tem fórmula para a retomada da economia , a sobrevivência dos casamentos, para os lutos sem velórios ou sequer para a pratica de atividades físicas ao ar livre. É bom expormos as crianças às aulas on-line com bastante cautela - e se mesmo a cautela for inútil contra o sofrimento, talvez não seja de todo o mal apelarmos para a Nutella.

Antonio Prata Escritor e roteirista, autor de "Nu, de Botas"

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