De acordo com Berbel (2011), “A complexidade crescente dos diversos setores da vida no âmbito mundial, nacional e local tem demandado o desenvolvimento de capacidades humanas de pensar, sentir e agir de modo cada vez mais amplo e profundo, comprometido com as questões do entorno em que se vive”. Para essa autora, “Faz parte das funções da escola contribuir para que tal desenvolvimento ocorra. A legislação nacional da educação sinaliza para isso de diferentes modos, de acordo com os diferentes níveis de escolaridade.” A seguir, tomando como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996, art. 32, inciso III), ela exemplifica afirmando que, para o ensino fundamental, a legislação prevê, como objetivo, o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista