Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais na organização e gestão do currículo, as abordagens, disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Desta maneira, corresponde corretamente ao conceito de interdisciplinaridade: